| Número | Título | |
| Vol. 32, Núm. 4 | Relación médico-industria y los conflictos de interés: aspectos históricos y normativos, impactos negativos y propuestas | Resumen PDF |
| Giuseppe Genta-Mesa, Iván D. Flórez | ||
| Vol. 28, Núm. 2 | El proceso educativo del médico en Colombia desde el concepto de formación a partir de un estudio hermenéutico | Resumen PDF |
| Carlos Andrés Pineda-Cañar | ||
| Vol. 32, Núm. 4 | Significados sobre bioética que emergen en los pacientes participantes en los procesos de formación médica. Medellín-Colombia, 2017 | Resumen PDF |
| Elsa María Villegas-Múnera, Martha Lucía Escobar-Pérez, Carlos Enrique Yepes-Delgado, David Arnovis Hernández-Carmona | ||
| Vol. 28, Núm. 2 | Falso o verdadero, ¿es esa la pregunta? | Resumen PDF |
| María Claudia Abaúnza-Chagín, Elga Johanna Vargas-Carreño, Carlos Javier Rincón-Rodríguez | ||
| Vol. 27, Núm. 3 | Formación y Medicina: La transición del modelo anatómico-clínico francés al modelo biomédico norteamericano en Colombia | Resumen PDF |
| Carlos Andrés Pineda Cañar | ||
| Vol. 28, Núm. 3 | Desafíos educativos para el profesor de medicina: evaluación de su desempeño | Resumen PDF |
| Nancy Patricia Jara-Gutiérrez, Mónica María Díaz-López, Pedro Nel Zapata-Castañeda | ||
| Vol. 28, Núm. 4 | Tendencias de la investigación sobre educación en los posgrados médicos | Resumen PDF |
| Leonor Angélica Galindo-Cárdenas, Juan Antonio López-Núñez, María Elena Arango-Rave, Isabel Vallejo-Merino | ||
| Vol. 30, Núm. 2 | La deshumanización en medicina. Desde la formación al ejercicio profesional | Resumen PDF XHTML |
| Juan Carlos Ávila-Morales | ||
| Número preliminar | Ausencia de perspectiva de género en la educación médica. Implicaciones en pacientes mujeres y LGBT+, estudiantes y profesores | Resumen PDF |
| Amanda Victoria Valenzuela-Valenzuela, Ricardo Cartes-Velásquez | ||
| Vol. 24, Núm. 4 | Aplicación de la experiencia de aprendizaje mediado a la estrategia de aprendizaje basado en problemas en estudiantes del tercer semestre de medicina, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia | Resumen PDF |
| Hilda Leonor González Olaya, Leonor Angélica Galindo Cárdenas | ||
| Vol 18, No 3 | Educación y práctica médicas en Antioquia. Antecedentes históricos de la fundación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Antioquia | Resumen PDF |
| Adolfo León González Rodríguez | ||
| Vol. 24, Núm. 2 | Una visión sucinta de la enseñanza de la medicina a través de la historia: II. Colombia, un sitio donde confluyeron varias culturas con su arte de curar | Resumen PDF |
| Diana Patricia Díaz Hernández | ||
| Vol. 24, Núm. 1 | Una visión sucinta de la enseñanza de la medicina a lo largo de la historia: I. Desde el Antiguo Imperio Egipcio hasta el siglo XVII | Resumen PDF |
| Diana Patricia Díaz Hernández | ||
| Vol. 22, Núm. 3 | Estrategia didáctica: la mediación en el aprendizaje colaborativo en la educación médica | Resumen PDF |
| Leonor Angelica Galindo Cárdenas, Maria Elena Arango Rave | ||
| Vol. 26, Núm. 4 | Percepción de los egresados de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia (2005-2007) sobre su formación en el pregrado | Resumen PDF |
| Elsa María Villegas Munera, Yomaira Higuita Higuita, Lucía Martínez Cuadros, Daniel Eduardo Henao Nieto, Carlos Enrique Yepes Delgado | ||
| Vol. 31, Núm. 2 | El entrenamiento mental y los cirujanos: una estrategia de mejoramiento | Resumen PDF |
| Nathaly Alexandra Ramírez-Sánchez, Neil Valentín Vega-Peña, Luis Carlos Domínguez-Torres, Álvaro Enrique Sanabria-Quiroga | ||
| Vol 15, No 2 | La Informática médica como disciplina formal para el apoyo de la formación y el ejercicio médico en Colombia | Resumen PDF |
| José Fernando Flórez A. | ||
| Vol. 32, Núm. 1 | Notas para una investigación futura sobre la historia del internado médico en Colombia, siglo XX. Primera parte: antecedentes europeos y norteamericanos, (siglo XIX e inicios del XX ) | Resumen PDF XHTML |
| Leonardo Palacios-Sánchez, María Camila Nuñez-Gómez, Emilio Quevedo-Vélez | ||
| Vol. 24, Núm. 3 | ¿Cómo el aprendizaje basado en problemas (ABP) transforma los sentidos educativos del programa de Medicina de la Universidad de Antioquia? | Resumen PDF |
| Leonor Angélica Galindo Cárdenas, María Elena Arango Rave, Diana Patricia Díaz Hernández, Elsa María Villegas Múnera, Carlos Enrique Aguirre Muñoz, Miglena Kambourova, Paula Andrea Jaramillo Marín | ||
| Vol. 31, Núm. 4 | Ronda clínica y epidemiológica: club de revistas | Resumen PDF XHTML |
| Deibie Yesith Mendoza-Mendoza, Susana Soto-Tirado, César Caraballo-Cordovez | ||
| Vol. 29, Núm. 3 | Significados sobre bioética que surgen en un currículo de medicina | Resumen PDF XHTML |
| Elsa María Villegas-Múnera | ||
| Vol. 26, Núm. 1 | El caso de una buena práctica de Educación Médica | Resumen PDF |
| Olga Francisca Salazar Blanco, Leonor Angélica Galindo, David Ríos Patiño | ||
| Vol 18, No 2 | José Celestino Mutis y los estudios médicos en la Nueva Granada | Resumen PDF |
| Tiberio Álvarez Echeverri | ||
| Vol. 17, Núm. 2 | Tendencias mundiales en educación médica | Resumen PDF |
| Javier Antonio Gutiérrez Rodas, Ricardo Posada Saldarriaga | ||
| Vol 17, No 1 | ¿De la educación médica al médico como educador? | Resumen PDF |
| Hilda Mar Rodríguez Gómez | ||
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Agosto de 2018
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