English: Students’ participation in the development of the pedagogical project
Español: Participación discente en el desarrollo del proyecto pedagógico
Português: Participação discente no desenvolvimento do projeto pedagógico

Natália Maria Freitas e Silva Maia, Benevina Maria Vilar Teixeira Nunes, Maria Eliete Batista Moura

Abstract


Objective. To describe and analyze the participation of students in the development of the pedagogical project (PP) in a Nursing program.

Methodology. Exploratory-descriptive study with a qualitative approach, undertaken in the nursing program of a public higher education institution located in Piaui (Brazil). Interviews were carried out with twenty-two students from the 4th academic period onwards. Data collection took place in December 2009. The analysis of textual data was performed using the software Alceste 4.7, which was discussed based on the concepts of commitment, awareness, culture, dialogue and Paulo Freire’s problematization pedagogy.

Results. The analysis revealed three classes: Students’ knowledge about the PP, collective participation in the development of the PP and progress of students’ participation in the development of the PP.

Conclusion. The results show that students are participants in the development of the PP.

Key words: education, nursing; /education; learning; students, nursing.

How to cite this article: How to cite this article: Maia NMFS, Nunes BMVT, Moura MEB. Student's participation in the development of the pedagogical project in a Nursing program. Invest Educ Enferm. 2013;31(2): 183-190


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