Una evaluación de la desigualdad de oportunidades educativas a nivel regional en Colombia

Luis Gamboa, Erika Londoño

Resumen


El objetivo de este documento es proveer evidencia sobre la existencia de diferentes patrones de igualdad de oportunidades en el logro académico durante los últimos quince años en Colombia. Las variables seleccionadas para esta medición son los puntajes de matemáticas y lectura de la prueba nacional Saber 11. Se encuentra que la desigualdad ha crecido durante este lapso de tiempo y que esta tendencia es común para todas las áreas metropolitanas analizadas. Gran parte de este incremento se debe a factores relacionados con el mercado escolar. La desigualdad de oportunidades supera el 20% en la mayoría de áreas estudiadas.


Palabras clave


desigualdad de oportunidades, educación, prueba Saber 11, Colombia.

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DOI: https://doi.org/10.17533/udea.le.n83a04 Resumen : 606 PDF (English) : 850 HTML (English) : 1169

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