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Vol. 18, Núm. 1 (2018) Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesores Resumen  HTML  PDF
Jaime Andrés Carmona-Mesa, Jesús Victoria Flores Salazar, Jhony Alexander Villa-Ochoa
 
Vol. 18, Núm. 2 (2018) Concepciones epistemológicas y didácticas de estudiantes avanzados del profesorado de educación primaria rural, en la provincia de Entre Ríos, Argentina. Resumen  HTML  PDF
María Fernanda Zabalegui, Ana Patricia Fabro
 
Vol. 19, Núm. 1 (2019): (Número en proceso) Guardianas de la sabiduría: Pedagogía de los cantos ancestrales del pueblo Embera Eyabida Resumen  PDF
Nataly Domico-Murillo
 
Vol. 19, Núm. 1 (2019): (Número en proceso) De Bolonia a España: constataciones y consideraciones sobre la reforma universitaria Resumen  PDF
Gustavo Eduardo Toledo Lara
 
Vol. 17, Núm. 2 (2017): Cultura de paz y postconflicto en Colombia. Formar para la participación democrática. Caminos de la educación para la paz Reflexiones sobre la educación para la paz, condiciones legales y construcción de estrategias de formación de la participación ciudadana en la escuela Resumen  PDF
Luis Esteban Cuervo Ballesteros
 
Vol. 17, Núm. 2 (2017): Cultura de paz y postconflicto en Colombia. Un ejercicio de ruptura en la construcción del currículo en la Educación Superior. Caso Universidad Piloto de Colombia Resumen  PDF
Hector Augusto Ruiz Vanegas, Fredy Eduardo Duarte Lopez
 
Vol. 17, Núm. 2 (2017): Cultura de paz y postconflicto en Colombia. “Educadores para la paz” Resumen  PDF
Susana Rosa Castrogiovanni
 
Vol. 17, Núm. 2 (2017): Cultura de paz y postconflicto en Colombia. Corrupción en Colombia: ¿qué se puede hacer desde la educación? Resumen  PDF
David Roberto Gónzalez Rodríguez
 
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